初中修辞技巧答案格式

内容简介：运用修辞技巧可以增强语言的韵味，不仅形象生动，而且意味深长，富有表现力。比如朱自清《春》里的一句“桃树杏树梨树，你不让我不让你，都开满了花儿争相参观”，用拟人化的手法写花，表现出欢乐活泼的活泼和趣味。分析修辞的表达效果不仅是散文阅读的重要内容，也是中考的一个常考点。以下是励志故事网小编整理的初中修辞技巧答案格式，喜欢请收藏。

1.初中必学的八种修辞技巧：

比喻、拟人、排比、夸张、疑问句、反问句、repetition,duality(8)

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二、表达效果

（1）比喻

意思：利用不同事物之间的某些相似性，用一件事来解释另一件事。（要区分本体和隐喻）

作用：

1．形象生动，突出特色，给人以鲜明的形象；

2．抽象要具体，化深奥为简单，化平淡为生动

3．激发读者的想象力，引起读者的共鸣。

答题方式：运用隐喻的修辞手法，形象地描述……的特点（情景），表达（或增强）人物的心情……。

(2）拟人化

意思：把东西写成人，赋予东西人的动作或情感。

功能：

1.将事物拟人化，具体地描述形象，赋予事物以行动或情感，只有一个人有；

2.表达丰富的含义，表现得形象生动，趣味盎然。

答题方式：运用拟人化修辞手法，将……拟人化，赋予他人动作或情感，形象地描述……的特征（情景），表达……的情感。

(3)Parallelism

含义：三个或三个以上的句子结构相同或相似。

功能：

1.句子工整优美；

2．增强气势和说服力，

3．易于表达情感，具有很强的感染力。

答题方式：运用排比的修辞手法，有力地写出了……的特点，强化了文章的基调，升华了语言，表达了强烈的……感情。

(4)夸张

含义：对人或事物的描述有意夸大、夸大、扩大或缩小，一般体现在数字或动作等词语上。

函数：

1。烘托气氛，加强渲染，给人启发；

2．引起联想的效果，更好地突出事物的特点，引起读者的强烈共鸣。

答题方式：用夸张的修辞手法突出……的特点，抒发……的情感，引起想象或给人留下深刻印象。

（5）问

意义及作用：问不疑，自问自答，以引起读者的注意，对某一问题进行思考。

问答方式：运用提问的修辞手法，提出问题，使人思考，强调...的特点

（6）反问

含义：有题无答，题中包含答案，无需回答。

功能：

1.态度鲜明，语气有力，令读者印象深刻，

2。增强表情效果，表达强烈的情感。

答题方式：运用反问句的修辞手法，加强语气，突出（强调）...的特点

（7）重复

>意义：某个词或句型的重复

作用：

1.多重强调，给人留下深刻印象

2.抒情性强，感染力强

答题方式：用反复的修辞手法突出（强调）……情感（内容，情绪）。

（8）二重性

含义：句型工整匀称，结构连贯，词性相对，节奏感强

作用：

1.句型工整，结构连贯；

2.形式优美，音韵和谐；

3．增强语言节奏，使语言节奏生动

答题方式：采用双rhetoricaltechniques，句式工整，匀称，突出（强调）...的情感

1．方法

散文在表达表情时，往往需要运用一些修辞手法来达到理想的表达效果。

比如，比喻、拟人，可以表达形象；比较可以使词句的内涵更加鲜明突出；表达的情感更强烈；重复可以突出意义、强调情感等，不同的手法有特定的表达效果。我们在回答诸如“修辞手法的表达效果（或功能）”等问题时，除了要回答词句中所使用的修辞手法外，还要回答能够反映其表达效果的关键词（或词组）。设备。).

例子：“这里用比喻（或拟人）来形象地表现……”；“使用对比清楚地显示……”；“这里使用并行度to表达……情感的强度”等等。但是，具体说明所使用的修辞技巧及其表达效果并不是我们回答的核心。核心是回答问题中使用这种修辞的词句的内涵

技巧只是一种外在的表达形式，最终是为表达词句的内涵服务的。因此，该题型其实属于“词句理解”的范畴》考点。词句的内涵往往不单一，有时不仅表现人物的性格（包括性格和品质），还表现人物的情感、思想、感情，还可能暗示一种观点或原因，甚至表现人物或景物，地位等较为复杂。挖掘内涵时，考生应从多角度、多方向综合回答。n在理解文章思想内容的基础上，才能获得准确的分数。综上所述，该题型的答题方式可归纳为：

“修辞技巧表达效果”题型答案=①修辞技巧+②修辞技巧表达效果+③词内涵（内涵要从“人格”、“情感”、“情”、“理”、“境界”等多个角度进行挖掘）

二、案例分析

【文章简介】散文《给我生命中第一个拥抱的人》的主要内容是讲述妇产科年轻护士胡洁照顾产妇和新生儿的故事夜生婴儿，足见胡洁的大爱、敬业和无私奉献。

【例题展示】请从修辞学的角度欣赏上文第10段划线句子的表达效果（这段话如下）

凌晨四点，胡洁再次进入病房给病人打针，照例被问“你还好吗”，怀孕的之前打过针的女人连连点头：“可以，打针就像蚊子咬的一样！”这时，胡洁的心里最暖暖的，所有的辛苦，都是值得的。

【参考答案】这句话用比喻的修辞手法（rhetoricaltechniques）将打针比作蚊子叮咬，形象地（修辞手法的表现效果）展现了胡杰精湛的专业技能（“角度”人格”的内涵）和胡洁对母亲的爱（内涵“情感”的角度），同时从一个侧面展示了胡洁对工作的敬业精神（内涵的“品质”角度）。内涵）。

【答案解析】由于是典型的“修辞效果”题型，答案em分三个内容：①修辞手法，②修辞表达效果，③词句内涵。从人格、情感、品质三个角度挖掘词句内涵。三项内容中的每一点都是一个打分点，但打分的重点和难点是对“内涵”的综合挖掘。少答一级就扣相应的分。

三、错误举例

某考生对上述问题的回答如下：这句话用比喻（修辞手法）来表现胡杰高超的功力（内涵“人格”角度）和胡洁对母亲的关爱之心（内涵中的“情感”角度）。

分析以上答案，可以发现答案漏掉了两个打分点。一是没有具体说明比喻的表达效果——生动的形象，二是没有回答胡杰的那个我是产妇认可的。第一品质——爱岗敬业。按照“踩点给分”的计分方式，扣掉相应的分数。可见，考生对于如何回答这类问题还不是很清楚，对全面挖掘内涵的意识还比较淡漠。

4.作答技巧

本题型采用中考换卷时“踩点给分”的方式，即答一层给一分参考答案中的意思，回答两个意思给2分，回答全部意思给满分。允许有限的“废话”或“啰嗦”回答，只要这些“废话”或“啰嗦”不与文章主旨相抵触，内容冲突不扣分。这种计分方法在激发我们从尽可能多的角度和方向探索其内涵。我们可以在一时无法做出选择的时候把自己认为“合理”的写在答案里，说不定不小心就踩到了参考答案上的打分点。

再看另一位考生对上述问题的回答：这句话用比喻的修辞手法，将打针比作蚊虫叮咬，形象地表现了胡杰高超的打针技术，也表现了胡杰对产妇的爱产妇对胡杰技术和医德的认可，也体现了胡杰爱岗敬业、无私奉献的精神。

上述答案中划线部分虽然不是参考答案，但表述合理，不应扣分，且该答案显示了所有参考答案分值，应判定为满分分数。全面挖掘词句内涵f多角度、多方向，尽量准确取分，这也是这位同学拿到满分的原因。

5.实战练习

【文章简介】林清轩的散文《秋声》写的是我们这些生活在城市中远离自然，越来越感觉不到变化的人季节。“我们知道秋天来了，但不再是满地的落叶，而是市场上的蟹黄，是电视和报纸上的取暖和毛毡广告，看着就心酸秋天从窗外向北更可悲的是，“这种心情恐怕我们下一代的城市孩子永远不会知道”，因为他们离自然越来越远。

[试一试]请结合全文欣赏下一句所用修辞手法的表达效果。

季节的孩子望着窗外，我似乎踮起脚尖看见了进入远处的树林。

答案供参考：这句话将四季拟人化（修辞手法），“探索”和“匍匐”赋予了季节人的动作，形象生动（修辞表达效果）说明了现代都市人在城市，你再也感觉不到四季更替。只有在远离城市的大自然中，四季的特征更加明显（从内涵中的“境”来看）；渴望亲近自然（内涵“情”的角度）。