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我们'我们都见过钟表。我们都知道钟表在提醒我们:几点了?你该起床了。现在几点了?你应该工作。现在几点了?你应该休息一下。让'让我们按照时钟提醒我们的去做。一切都井井有条,不需要匆忙或拖延事情。
傻子有一个关于手表的故事。他没有。#039;Idon’我不知道怎么用手表,耽误了很多事情,闹出了很多笑话。让'现在让我们告诉你他的故事。傻子才八九岁。他有一个坏习惯,总是无所事事,沉默寡言;向东,一天的大部分时间;西部一站,三小时。我妈妈以为他已经去学校了,但后来她看见他静静地站在大门口。有时他会往桌子上吐口水,以至于忘记睡觉,他妈妈催他去睡觉。这种情况发生过无数次。他的缺点从未消除,而且越来越严重。有一次回学校,在路上看到一个鞋店工人在系鞋底。他站了一整天,甚至忘了吃饭。当他的母亲没有'见他不回家,她派人四处看看,带他回家。我父亲和我母亲商量后说。quotIt'太过分了。这样下去,他不仅学习不好,将来还会离开我们,他赢了'我甚至不想吃东西。韩元'他不是饿死的吗?我们必须想办法。最重要的是让他知道什么时候做什么。你认为你能做什么?&quot母亲说。quot我有个主意。他有这个坏习惯,其根源是他不。#039;Idon’我不知道时间和该做什么。当我们教他时间的时候,他会知道该做什么。知道时间最好的东西是时钟。让'让我们给他买块手表。&quot听了我妈说的很有道理,我爸给我傻子买了块表。这是一块非常漂亮的手表,表壳好像是银色的,还能露脸。表面是白瓷,绘有黑色大字;两根针一长一短,闪闪发光。它看起来像一个圆形的饼干,一个傻子拿在手里,感觉又轻又可爱。虽然——可以'不要送到他嘴里吃。我父亲告诉我愚蠢的儿子&quot你不'你不知道时间,你每天都在拖延你应该做的事情。这里'这是你的手表。它可以告诉你现在是什么时间。你应该根据它告诉你的时间去做你应该做的事情。看,这个时候你应该去上学了;这个时候,你该回家了;这时候,你应该开始复习功课了;到这个时候,你应该去睡觉了。记住它,你就赢了。#039;不要重复过去的老错误。&quot父亲指给傻子看写着&quot6&quot,&quot4&quot,&quot5&quot和&quot9&quot都写在表面上。傻子才记得,而且牢牢记在心里。他把表拿在手里,眼睛盯着表面,看到一根指针指向&quot7&quot,立刻背着书包出了门。他一路看表,还没到学校,指针已经指向了&quot9&quot。他转身就跑。到家后,他很快就上床睡觉了,书包还挂在背上。他一手拿着表,抬头看着它。这根针很奇怪。虽然看不到它在动,但它像变魔术一样不停地变换着位置。指针指向了&quot4&quot又来了。当指针指向单词&;amp;的时候,他想他的父亲已经告诉他应该回家了。quot4&quot。但是他'他已经在家了,他'他躺在床上,那么他能回到哪里去呢?你找到你父亲了吗?#039;用词错误?他反反复复想了十次或二十次,他没有。#039;我一点也不记得了。他父亲确实这么说了。当指针指向单词&quot4&quot,他应该回家了。这只表一定在工作。他立即下床跑向他的父亲's工作室。他的父亲看到他很惊讶,问他。quot你还没有'Idon’我没有治好你的老问题。我给了你一块手表,并教你如何看它。为什么这个时候你还在家?你忘了我说过的话了吗?&quot傻瓜说,&quot不,不,我没有。#039;别忘了。这块表在耍花招!我看到针在这里,我'我马上去学校。Isn'那不是你告诉我的吗?在我到学校之前,指针已经指向这里,所以我跑回家睡觉。Isn'那不是你告诉我的吗?然而现在,指针已经指向了我该回家的地方,已经过去了。现在我'我在家,我能回哪里?如果它'不是这块表,你一定说错了什么。&quot我父亲笑了。quot所以你不'我不明白。你要看短针指向哪里,按我说的做。你刚才犯了一个错误。你看到长针了。
去吧,唐'不要再拖延了。&quot傻子点点头,表示完全明白。他到了学校,学校还没开始,早操已经过了。老师教他&quot唐'你真的不想成长吗?有些日子你很懒,只是不做'不要来学校。今天来,又来这么晚。你'我从来没有做过早操,所以不要做早操。#039;don’不要注意锻炼。Isn'你的身体不是你自己的吗?&quot傻儿子想,他今天出来早了,只因为看错了表,耽误了事情。但是他没有。#039;我不敢向老师解释这件事,怕同学们笑话他。他坐在教室里,一直看着手里的表,比看课本还专心百倍。短针越来越接近&quot9&quot,最后是it'这是真的。quot9&quot。他认为他可以'这次不要犯错误。It'该睡觉了,所以赶快回家吧。傻子向老师请假,说马上回家。老师问他为什么,他说要回家睡觉。老师焦急地问。quot你不舒服吗?你冷吗?&quot他只是摇摇头。老师生气了:&quot没有什么不舒服的,没有理由这个时候回家睡觉!唐'不要回去!&quot傻子急哭了,眼泪像雨点一样落下来。学生们看到后都笑了,有些人轻声说&quot何'he’他要回家吃牛奶了。他妈妈解开了裙子,正在等他。&quot傻儿子听到同学这样说,哭得更厉害了。老师以为他疯了,或者心里有什么别扭的事,非要说出来。他擦着眼泪,抽泣着。quot父亲给我买了一块手表,告诉我短针指向哪里,我就应该准时做点什么。父亲说,短针指的是'9'你应该去睡觉了。我'我指着单词'9'现在,所以我'我打算请假回家。我不'我不想违背我的父亲'的话。如果你不'别相信我,请看看我的手表。&quot他拿出手表给老师看。短针已经通过了单词&quot9&quot。老师笑着对他说。quot所以你不'我不明白。让我告诉你。那根短针每天必须绕圈两次:一次是从午夜到中午,另一次是从中午到午夜,所以短针指向单词'9'早上一次,晚上一次。当你父亲说你该上床睡觉的时候,就是短针指向'9'晚上,不是现在。&quot&quot原来有这么一个道理。&quot傻子点点头,表示这次什么都明白了。学生们又笑了,下课后,有几个人在背后说他太笨了,他没有'我不需要手表。就像他没有那样。#039;他没听见,独自站在角落里,偷偷看表,生怕又浪费时间。今天下午,短针指向了&quot4&quot他匆忙回家;关于单词&quot5&quot他接受了。
出课本来温习;指在“9”字上,他就对父亲母亲说:“上床的时间到了,我要睡觉了。”父亲母亲心里十分欢喜,称赞他说:“这一回好了,你的毛病让表给治好了。今后你照表告诉你的时间做事儿,一定能很快上进。现在,你先睡吧。”愚儿很高兴,躺在床上只是笑。笑呀笑呀,他就睡着了,表还握在他的手心里。第二天他醒来,窗子上已经阳光耀眼。他想起了手中的表,不知道该不该起床了。还差得很远呢,那支短针正指在“3”字上,还要转过两个字,才指到“6”字上。他就躺在床上等,准备等它转到“6”字才起身。
表又作怪了,短针老指在“3”字上,好像这个“3”字有什么魔力,把它吸住了。他老看着表,觉得肚子越来越饿。但是短针还没有转到应该下床的时间,他只好等着。他想短针总会转过去的。
母亲不见他起身,来到床前看他,只见他睁大了眼睛,老对着表看。母亲催他:“快起来吧,时间不早了,到学校又晚了。”他却回答说:“不能起来,不能起来。我做什么都得遵守时间。”
母亲听了很奇怪,以为他还在说梦话。可是他眼睛睁得大大的,看着手里的表,明明早就醒了,就对他说:“你要遵守时间,更应当赶快起来,要不,第二堂课你也赶不上了。”
愚儿不回答,仍旧看着手中的表。母亲问了一遍又一遍,他才回答说:“您看,那支短针还没指到‘6’字上。要指到‘6’字上我才可以起身,这是父亲告诉我的。”
母亲接过表一看,短针真个还指在“3”字上,不由得大笑起来,对愚儿说:“原来你没弄明白,表的机关停了,要上紧了弦,它才能转。你要是不上弦,就是等上一千年,短针也转不到‘6’字上。”
母亲给表上足了弦,把两支针的位置旋准了,把表交给愚儿。愚儿看着表只顾点头,表示这一回他真个明白了。他赶紧下了床,收拾停当了,跑到学校里。这时候,第一堂课已经上了一半了。
从此以后,愚儿真个全都明白了。他能自己上弦,自己校正快慢,对准时间。他能够按着表告诉他的时间,做完这件事儿又做那件事儿,什么都井井有条了。
1921年12月27日写毕
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