前段时间一则新闻引起了我的注意。一名学生的入学申请被招生老师修改。事先，考生已经委托老师代为填写申请表，并告知老师填写网上申请表的密码等信息。后来考生改变了选择，老师得知后又改回了原来的学校。考生报了警，警方查明是老师负责。老师向考生道歉并提供了一些补偿，考生就去了自己想就读的学校。故事到这里就该结束了。但重要的是，新闻的最后一句是，该老师已被拘留，将追究刑事责任。媒体报道此案，重点提醒考生高考期间保护好自己的相关信息名词但事件中“替他人填写志愿申请”无论出于什么目的都会受到刑事追诉，这确实是一个值得关注的司法进步。我认为这是对体现个人自由的“选择权”的严重侵犯。生命之所以对每个人来说都有意义，用老百姓的话来说“活得有味道”，就在于你有选择自己生活的权利。我们从小到大听到最多的一句话就是，长大后你会做什么

答案是你想要的任何东西。不管你想做什么，这就是“选择教育”。较早的一个习俗是“周周”。孩子刚满一岁的时候，一堆不相干的东西就摆了出来，比如钢笔、硬币、印章……不管小手接住什么，来宾们都向新父母表示祝贺。没有选择的人生是没有意义的。奴隶最没有权利选择自己的生活。后来，有权利的人选择自己生活的权利出现了，他们被称为自由人。当共产党征服世界的时候，老百姓嘴上挂着的唯一一句话就是：“穷人是自己国家的主人！”有一条法律体现了人是自己生活的主人，那就是《婚姻法》。当时有一位名叫新凤霞的演员，唱出了评剧《刘巧儿》中最著名的台词：“从今以后，我要找到婆家了！”一句话，她就明白了婚姻法。人生总是一步步向前走的。到时候，除了拥有合法的选择伴侣的权利之外，找工作呢

还没有！自主移民又如何呢

还没有。革命青年是一块砖，需要搬到哪里就搬到哪里；革命青年是一块瓦片，需要的地方就可以搬到哪里。这是我青少年时期职业教育的核心：服从命令。最“有效”的做法什么样的教育就是“知青上山下乡”。我记得我们每人发了180块钱，把几千万年轻人的城市户口取消了，一一安置到边远地区，让本来就挨饿的贫困群众要给一半给这些城市孩子一碗粥。随着改革开放，中国老百姓有了选择工作的权利。后来，大学生毕业后不再被“分配”工作，而是自己找工作。农民进城不再需要各级政府的“介绍信”，成千上万的农民主动进城，接受市场经济的再教育。中国改革开放30年的奇迹，最重要的是调动了中国人民的积极性。热情的引擎是让更多的人有选择的自由se职业和居住地。虽然还有其他的限制让我们不满意，但我毕竟过着“有选择权的生活”，“自己选择的生活”。这是中国成绩单上最根本的社会进步：一是普通老百姓可以过上“有选择权的生活”，二是普通老百姓开始过上“自己选择的生活”。当然，对于每个人来说，还有第三句话，“过你选择的生活”。这三句话怎么说呢

第一句话是大势所趋。社会允许其成员有选择的权利。比如，从婚姻自由到自主选择职业、自主流动定居，不断赋予社会成员更多选择生活的权利。二是过自己选择的生活，强调个人承担自己选择的后果，并为之努力。孟子曰：“鱼之所欲，物之所欲也”ar的爪子就是我想要的。你不能两者兼得。你会放弃鱼而取熊掌。生是我想要的，义也是我想要的。“二者不可兼得，必须舍生取义。”两句话中，前一句讲的是选择，就是选择，后一句讲的是选择中的价值取向，也就是说，不同的人在选择人生的时候，有不同的价值取向，这就引出了第三句，“过你选择的生活。”网上流传着一个笑话，内容是这样的：一位北京人30年前为了出国留学卖掉了自己的四合院，读书后出国打工，退休后回国拿着在国外存的100万欧元到中国安家，这才发现自家的四合院已经升值到1000万欧元了。这一段的结论是，投资需要有远见。这一段激怒了他。我的兴趣。如果财富的增长是人生的目标，那么即使这位先生这三十年过着迷茫的生活，只要他不卖掉自己的老房子，他就是人生决算的赢家。。如果要说“过自己选择的生活”，在老房子和出国留学之间，他选择了出国留学；无论他是在老房子里度过余生，还是世界很精彩我想去看看，他选择了我想去看看。他按照自己的选择度过了一生，最后拿着钱回到家乡养老。我觉得他确实活得很好——他选择过自己选择的生活，几十年来他的人生账本绝不是一片空白。如果以财务收支为标准，这个卖房出国留学的男人只能说他的工作白费了。但如果从人生的角度来说，就是过自己选择的生活，那些保持自己的生活老房子最终成为亿万富翁的房东将白白地度过时光。生命的爪子和鱼，几千年来在经典中都有提及。他们真实地摆在我们面前。我们应该选择哪一个呢

这道选择题实在是很难解释清楚……