教育专家孙云晓表示：“童年恐慌是孩子面临巨大压力而无法理解和承受而产生的一种焦虑感。”虽然现代教育总是强调减轻孩子的负担，但学习的负担放在孩子身上并不轻松。其中，考试成绩的高低对于孩子来说是一个不小的压力。

一些家长认为，在学习期间，考试成绩是检验孩子学习水平的唯一标准。每张成绩单上鲜红的√或×，以及引人注目的分数，似乎都是对孩子命运的宣判。根据考试成绩，父母似乎可以看到孩子的未来。孩子未来能否成功，完全取决于成绩单。

为了改变这种极端的观点，很多学校废除了排名制度，不按照sco对学生进行分类水库事实上，孩子接受学校教育的最终目的是培养孩子的全面发展，提高整体素质，而不仅仅是提高学习成绩。分数并不能绝对说明问题，只能在一定程度上反映孩子对知识的掌握程度。家长可以告诉孩子，学习不仅仅是追求分数。

”“考试，考试是老师的法宝；分数是学生的命脉。”这句话流行了很多年。即使是现在，中国家庭给孩子提供的教育大部分都是分数教育，而这种分数教育就是应试教育造成的。

考试定向教育几乎把分数作为评价学生的唯一标准和评价教师的标准。教育成效。家庭教育中的这种分数教育观，必然导致家长树立以分数为中心的观点。当孩子考试取得高分时，父母会感到荣幸。考试成绩不仅成为孩子的命脉，也成为父母的命脉。

当孩子考试成绩高时，家长们非常高兴。当别人问起孩子的考试成绩时，家长们不禁笑逐颜开。如果孩子考试成绩低，考得不好，当别人询问孩子的考试成绩时，家长往往会害羞、遮遮掩掩、郁郁寡欢，觉得自尊心受到了很大的伤害。

【正面管教的秘诀】

作为父母，引导和帮助孩子提高学习成绩也是我们的责任。然而，如果父母能投入更多的精力和时间来教导孩子如何做人，如何发展自己的性格，如何培养孩子德伦的健康心理，如何培养孩子的创新精神，那么孩子的发展将是不可估量的。，这一切才是教育的真正目的。

一些家长并不完全了解，影响孩子考试成绩高低的因素有很多。有些家长机械地比较同一科目前后几次考试的成绩，以此来判断孩子在这门科目上的表现。有些家长还机械地比较同一次考试中几门科目的成绩，以发现孩子的学习薄弱环节。很多家长在学期初就把孩子期中、期末考试必须达到的分数作为本学期学习的“硬目标”，并要求孩子必须完成。

如果你不能正确分析上面的分数，你就会被表面现象所迷惑，最终导致父母和孩子的错误。孩子被误导，陷入学习误区。仅仅因为某个分数的下降就否定孩子的学习进步，会让孩子失去学习的兴趣。而仅仅根据某个分数的肤浅分析来引导孩子分配学习时间和精力，无疑会让孩子忽视真正的困难，得不到真正的帮助，问题也将长期得不到解决。久而久之，等到问题暴露出来的时候，很可能已经失去了好机会，后悔就来不及了。

【正面管教的秘诀】

注意孩子的分析和解释，并据此做出综合考虑和评价。有时候低分并不低。比如，全班数学平均分是40分，一个考了60分的孩子可能就是班上的“尖子”。另外，是单差还是全差，要看孩子的测试情况其他科目的成绩。不要只看一门课成绩不好就说孩子学习差。如果孩子因为某一科成绩不好而感到自卑、灰心，家长应该鼓励孩子，并利用其他学科的好成绩来调整孩子的情绪。

小童泪流满面，伤心地对好朋友说：“这次期中考试，我没考好，回到家，妈妈对别人说，他们都在进步，而我却越来越退步了。”她已经放弃了我能上高中或者大学的希望。这些天，我每天回家都做作业、看书，试图让妈妈明白我一直在努力。但是，妈妈连续几天很少跟我说话，好像不想理会我一样……我感觉她看我的时候眼神总是会很失望，我就觉得很失望。害怕回家。”

确实。有些家长只看重孩子的学习成绩。如果孩子的成绩没有达到父母的期望，就会被父母彻底拒绝。比如，你可能会这样说对孩子说“我已经对你放弃了希望”，是为了让孩子有负罪感，能够好好学习，通过不理睬或不与孩子沟通来惩罚孩子。

其实，家长的全盘否定彻底摧毁了孩子的自尊心，导致孩子彻底失去了自信心。

虽然父母既没有打他，也没有骂他，但是孩子的内心是很敏感的，从父母的神态中就能看出父母的心情、行为等表现方式，揣摩父母对自己的态度。因此，变得心胸狭隘、嫉妒、自卑。

【正面管教的秘诀】

孩子来了就做作业、看书的行为每天回家，说明孩子已经因为某次考试的失败而伤心，并且正在加倍努力地告诉父母，他正在努力进步，取得好成绩。这个时候，家长不要采取无动于衷的态度，而应该帮助孩子共同进步。