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这部印度电影时长两个小时四十分钟比一般电影长，主题比一般电影更感人、更励志、更出色。电影的主角是一个九岁的男孩，名叫伊森。他是一个因为识字问题而给父母和老师带来困扰的孩子。学习对于这个孩子来说是最痛苦的事情。家里父母的不解，学校老师的责骂，同学的排斥，让这个孩子被孤立到了边缘。他从三年级开始留级，直到学校拒绝接受他。后来，他的父亲通过关系转到了另一所学校。在这所新学校，孩子离开了父母，但这里的老师和同学仍然对他陌生。她的目光落在他的身上，依然像以前一样排斥他。于是，他变得如此沉默，默默地与这个红尘抗争，而他沉默的世界里，充满了对阳光、爱、理解、关注的渴望。他在学习上也许并不出众，但在绘画方面却表现出了非凡的天赋。他把所有的情感都奉献给了绘画，却没有人把他当成一个正常人。直到Nikuba老师来到这所学校，这位有爱心、负责任的老师发现了奇怪的Ethan。通过家访，观察Ethan的作业，与校长沟通并恳求校长让Ethan留下来，然后利用课余时间对Ethan进行一对一的特殊照顾和教育。所有的努力都将是徒劳的。画展中，Ethan的绘画天赋尽显公开并得到大家的认可。Nikuba是Ethan的伯乐，Ethan是千里马。伯乐改变了千里马的命运，感动了伊森的父母，也感动了伊森。

这部电影值得每一位家长和老师观看。看完之后，我们会对孩子的教育有更深入的了解，从而明白如何更好地教育孩子，让孩子过上幸福健康的生活。童年。每个孩子都是独一无二的，都有他或她自己的天赋和才能。也许孩子的表现不一样，也许他的行为不符合所谓的标准，但请不要用公认的标准来衡量孩子的童年世界。好吧，不要把成人的价值观强加给孩子，好吗

孩子的世界是纯真的。不要玷污孩子纯真的童年。孩子想要的并不多。他们想要被关心、被关注、被理解，仅此而已。我们成年人是否应该反思一下自己，是否能为我们创造一个健康快乐的童年

孩子们

我相信每个成年父母都能做到这一点。只要你多一些理解，这就足够了。我相信我们的孩子没有一个是傻子。

这也让我想到了教师教育的问题。我希望看到更多像Nikuba这样的老师出现。扼杀孩子天性的老师应该被驱逐出教育界！没有人会同意你伤害我们祖国的下一代！

作为一个八九岁的男孩，看到那双明亮的眼睛里充满了无声的挣扎，我想起了我的小表弟寻寻哥哥。我的小表弟也是如此，但他一点也不让我想念他。经过一个月的相处和陪伴，小表弟给了我太多的欢笑和正能量。小表弟，有一天，他会长成一个堂堂正正的大男孩。随着时间的流逝，我不再年轻，我也不再有太多的时间陪伴你成长。你还记得小时候，有一个表姐，名叫林姐姐杰那么宠你，那么喜欢你，喜欢和你在一起，带你出去玩，喜欢给你买东西

我喜欢和你一起去超市，和你一起玩游戏，给你拍照，然后留着给你长大后看。几年后，你是否还记得，你是我唯一的“小野人”，也是我唯一一个喊你“小野人”的人……

亲爱的小寻寻，我很想给你写一封信。你，我给15岁的你写信，20岁的你，或者30岁的你。当你上初中，上高中，结婚创业，我老了，你还会记得我吗

我们的关系会疏远吗

回想起为生活而奋斗的时光，获得了丰富的人生阅历，同时，我们也离一些东西越来越远，比如熟悉的家乡，亲情，渐渐淡化的友情……亲情和友情需要维持以保持战争米。为了争取取得好成绩，我在奋斗的路上，独自前行。你会原谅那些和我一起慢慢消失的朋友吗

其实我也很担心，担心有一天我会取得辉煌的成就，实现我的梦想。回想起熟悉的家乡、亲人、朋友，有一种深深的落差。这就是追求梦想的代价吗Part2

本片同样讲述了青年主角伊森的故事。阿瓦斯蒂的成长和成功故事折射出很多教育问题，包括学校教育、家庭教育、社会教育甚至国民教育体系。在这些教育问题上，经验丰富的教师和校长都有一些独特而正确的看法。因此，作为实习生，我们不需要在这里做任何事情。我们只是联系自己和大学生活，谈谈一些电影感动我们的经历。

主角伊森。主要有两个原因阿瓦斯蒂能够找到自己的成功：首先，他充满了天才的想象力，是一个非常有天赋的孩子。另一方面，是因为他遇到了那位独一无二的艺术老师，他的伯乐。美术老师与普通老师不同。他不会在他闹事时骂他“无耻”，也不会在他认不出字母时打他手指五寸。而是深入他的内心，用爱拯救他。如果没有这位美术老师的出现，我实在无法想象Ethan会是什么样的结局。很悲哀，可以放弃自己，甚至自杀。是这位美术老师救了他，让他成功了。因此，老师对孩子成长的影响是不可估量的。

Ethan的故事让我很自然地问自己：中国有多少像那位美术老师一样的老师

我不知道有多少。至少在我16年的学习经历中，我很少在自己或其他学生身上遇到这样的老师。的当然，我们不是伊森这样的天才学生，自然没有伯乐这样的老师。但有一点是肯定的，每个学生都是不同的，每个学生都有自己的闪光点。很多成绩好的学生，不一定有成绩差的学生那样思维敏捷、想象力丰富、记忆力强、品德高尚。因此，对于成绩较差的学生，教师应该从其他方面发现他们的闪光点，给予鼓励和肯定。

有这样一个真实的例子，让我印象深刻。我的导师唐先生有一个儿子。在美国的时候，老师送给儿子一朵小红花。回家后，导师问他原因。他说老师让他们写下自己的理想。他写的是在公园里当气球人。我的老师不明白并开始担心。他担心两个博士生的理想是在公园里卖气球。然后他就找到了老师并询问老师为什么表扬儿子。老师的回答是：这个孩子很有爱心……我们理解老师的用意。他希望我们以后走上教师岗位，要给予孩子多元化的认可，而不仅仅是学业成绩。

然而现实是，在学校里，老师对学生学习成绩的衡量几乎成了对一个学生的全部评价，就像电影里除了美术老师以外所有老师衡量Ethan一样。看完这部电影，我有了希望。我希望未来我们的教育不仅仅只是在成绩上对学生进行排名和奖励，还可以在其他方面，比如记忆力、创造力、设计能力、想象力、表达能力等方面对学生进行排名和奖励。在能力、实践能力、爱心、责任感、音乐、形体美等方面提供多元化的认可和奖励。组织更多相关竞赛。不要等到大学，因为为时已晚到时。许多大学生参加各种活动只是为了加分和奖学金，而不是为了兴趣或提高自己。我相信，也许具有较强创造力的孩子，经过发现和培养，将来会做出伟大的发明；表达能力强的孩子，通过训练，可以成为强大的公关人员；动手能力强的学生，在进一步学习后，将来可以成为较强的公关人员。优秀科研人员；那些在很多方面并不出众，但是有责任心的孩子，将来会成为这个社会的保护者。......如果这真的做到了，每个孩子都会找到自己的成功。

要实现这些，对教师的要求一定很高，教师需要有一双发现美的眼睛。然而，并不是每个老师都有这样的慧眼。毕竟，像电影里的美术老师这样的老师很少。所以我们该怎么办

该怎么办

我想我们应该用爱来填满它。我们应该用心去理解、爱护贫困学生，走进他们的内心，就像“全市高考”中的范老师一样，用一切可能的方法去攻克每一个学生的问题。我想，如果学校和老师做到了这一点，孩子们找到自己的成功就不远了。