那天的天空特别蓝。我坐在办公桌前，悠闲地看着白云。一个叫张倩的女孩突然开门闯了进来：“老师，我丢了200块钱，是我昨天从家里带来的生活费。””她的眼睛红了，这把我的思绪从天上拉了回来。

对于一个农村家庭来说，200块钱是很多钱了。我一边安慰她不要担心，一边问道：“你把钱放在哪里了

你什么时候发现不见了

”她说：“我总是把钱放在枕头底下，早上离开宿舍前看一下。门被我锁上了。中午放学我是第一个到宿舍的，钱没了。”然后，她告诉我，早上只有刘青青回到了宿舍。这句话的意思很明显：她已经指了指了。将怀疑的手指指向了柳青青，为了避免矛盾激化，张潜的情绪必须得到缓解。首先稳定下来。我让她保持安静，以免惊动其他人。同时我表明了态度：一定要彻查此事，绝不放过一个坏人。当然，我不能错误地指责一个好人。费了好大劲，张倩终于撅起了嘴离开了。

作为一名老班主任，我知道最难做的就是处理学生赔钱的事：既不能搜身，也不能逼供；你只能像福尔摩斯一样寻找线索，然后进行推理和判断。查明真相谈何容易

“彻底调查”通常会引起人们的恐慌。学生们互相猜疑，仿佛都是侦探高手，但结果却一无所获。不但失去的财产无法追回，而且他们的团结也会受到严重破坏。但如果班上丢了钱，班主任怎么能袖手旁观呢

张潜一走，我就开始忙碌起来。

为了不画ot她的人注意到了柳青青，我先把其他同学叫到了办公室，一一查看。他们都提供了没有去过事发地点的证据。调查中，多名学生提到刘青青，称她初一时偷过同学的东西。最后还没来得及说什么，我就把柳青青叫了进来。柳青青先道：“我知道你怀疑我，是不是说一个人当过一次贼，就永远是贼

”多么先发制人的打击啊。我不能退缩。做好准备后，我开始问：“你回宿舍吧，还有其他人在吗

”“不。”她很兴奋地说：“我一个人回宿舍，在宿舍呆了五分钟，但我没有偷东西！”我不知道如何进一步询问。于是她使出杀手锏：“200块钱对于张倩一家来说可不是小数目，如果查不出来，我就得报警了。””“随便吧！”没想到她丢下这两个字，头也不回地走了……说实话，虽然她很兴奋，但还是很难打消我心中的疑虑。下午放学后，我查了一下宿舍楼道里有摄像头，整个上午只有刘青青进了宿舍，出来的时候显得有些惊慌，这更加坚定了我的怀疑，我决定第二天再和她谈谈。关键时刻，我想提一下镜头，这是一个有力的证据，应该能击垮她的心理防线。

晚上9点后，我接到一个学生的电话：“苗老师，你快点来，刘青青要自杀了。””我赶紧赶到女生宿舍，柳青青满脸泪水，背靠墙坐在垫子上，脚边散落着碎玻璃。她右手握着一块玻璃碎片，将其戴在手腕上o她的左手。看到我过来，她说：“老师，我知道你们都看不起我，我要用死来证明自己的清白。”柳青青的眼里充满了悲伤、无奈，还有一些复杂的情绪。我的心突然被一种柔软的触动，那一刻，我决定选择“退缩”。我大声说道：“刘青青，谁不信你，小偷已经被抓了，他是外地人，正在派出所录口供，这就是200块钱。”我从口袋里掏出两百元人民币，把它装满了房间。包括柳青青在内的所有人都愣住了。我从她手里夺走了玻璃碎片。其他同学有的用毛巾给她擦脸，有的把她扶起来，有的给她擦身子，还有的低声安慰着她……柳青青渐渐平静下来。宿舍里又恢复了往日的温暖，我悄悄地离开了。看着天上的星星，我不知道自己做的对不对。

接下来的两年，他们依然会像往常一样把钱藏在枕头底下，这已经成为公开的秘密。不管我怎么教育他们，他们还是不在乎。宿舍里再也没有丢过钱了。他们得意地过着“晚上不关门、路上不捡东西”的幸福生活，转眼间就全部毕业了。

那天，天气很热。我打开家里的防盗门透透气，突然看到门外站着一个人，是刘青青。她跪在我面前：“谢谢你，苗老师，你救了我的尊严。”我把她扶了起来，她泪流满面地说：“苗老师，那200块钱是我偷的。”，我再也不会偷东西了，你相信我吗

”我说：“我相信，两年前我就相信你了。”刘青青从包里掏出200块钱，递给我说：“这是张钱200元。我一直随身带着它，提醒自己一定要过干净的生活，还给你。今天我终于如愿以偿了“我会永远记住你的。”说完，连忙跑了。

这件事已经过去很多年了，但依然让我无法忘记。我想到了“妥协”这个词。虽然我已经下了结论得知刘青青偷了钱，我没有揭穿她的谎言，也没有报警，而是选择了妥协，这个选择是没有深思熟虑的，甚至是包庇，违背了教育的原则，但现在看来是明智的我在柳青青的眼里看到了她对尊严的渴望，一个这么在意自己名誉的男人，怎么可能永远都是小偷呢

也许，如果我在适当的时候帮助她，她就不会再跌倒了。我的妥协是一种宽容，一种尊重，一种潜在的认同：“我不再追求了。希望你以后能改邪归正，不要辜负我对你的信任。”事实证明，柳青青明白我妥协了，接受了约定。妥协创造出美丽的故事。