那天早上，同事又给孩子打了电话。因为这个孩子需要来到办公室批改作业。他前一天的很多作业都是空的。

我一进办公室，同事就翻出他的作业本扔向他：&ampquot修改一下！&ampquot孩子顺从地拿起作业本，走向办公室里闲置的书桌。那是一个同事特意为他准备的。孩子批改作业的时候，同事会继续批改。

大约过了十分钟，孩子还躺在桌子旁边。同事放下笔，对着孩子喊&ampquot过来这里！&ampquot孩子乖乖的又上来了，手里拿着笔记本。同事抓住了孩子&amp#039;的作业本，勃然大怒。&ampquot为什么是海文&amp#039;到目前为止没有修改过任何问题吗？&ampquot你为什么总是做梦？&ampquot顺手扔了孩子&amp#039;过去的家庭作业：&ampquot再给你五分钟，更正就赢了。#039;我不会让你好看的！&ampquot

五分钟后，孩子仍然没有&amp#039;我没有更正任何问题。同事又把孩子叫过来：&ampquot你想学习吗？你想学习吗？&ampquot孩子直点头。&ampquot那个&amp#039;你想学习吗？&ampquot同事顺手把作业本扔了过去。quot拿起书去上课！我&amp#039;我马上给你父母打电话，我会。#039;我会和他谈谈你是如何学习的！&ampquot

当我的同事这样说的时候，孩子&amp#039;她的眼泪一下子就出来了。然而，我什么也没说，拿起练习本，擦了擦眼泪，走了出去。但是不到五分钟，就有的其他孩子就来报告说这个孩子得了&ampquot逃跑&ampquot。

同事们一听都傻眼了。作为班主任，他一直以管理严格著称。现在出现了孩子逃学的现象，这是一个巨大的打击。

幸运的是，经过一上午的寻找，在大家的帮助下，同事们终于在中午放学前找到了孩子。It&amp#039;幸运的是这孩子没有。#039;不要出任何事故。但是这件事在我目睹整个过程的时候给我带来了很大的震撼。也让我思考，作为老师应该给学生怎样的教育？

同事问孩子要不要继续学习，孩子直点头，但我觉得不是&amp#039;不是孩子们真的想学习，而是他们不想学习。#039;我不知道学习和呆在学校的区别。It&amp#039;上课很无聊，而且我可以&amp#039;我跟不上他们。我&amp#039;我总是被羞辱和威胁。quot给父母打电话。quot。学习真的对孩子有吸引力吗？他真正想要的不是学习，而是留在学校。对于孩子来说，上学前可以去哪里？回家？父母会被痛打一顿。许多农村父母，更多的时候，会想到他们的孩子。#039;而是他们自己的脸。孩子们怎么想对他们来说并不重要。重要的是他们的孩子不能。quot尴尬自己&ampquot。如果请家长来学校不是为了和家长讨论如何更好地教育孩子，而是为了威胁孩子，那真的不是什么高明的教育方法，必然会给孩子带来沉重的心理压力。

就是这个孩子，然后他干脆不写作业了。至于上课，想听就听，不想听就睡觉。#039;然而，t.的同事再也没有让他来办公室。儿童与健康。#039;他上次逃学的经历吓坏了他，他不能&amp#039;Idon’我无法想象如果他再次跑出校园，他将如何面对。这个孩子的教育已经达到了他可以&amp#039;不要停下来，可以&amp#039;对此我无能为力。

我&amp#039;我总是在想在我的孩子逃学之前发生的事情。每天同事都会把他叫到办公室，说是辅导他，让他补课或者修改作业，但实际上更多的是一种惩罚。Isn&amp#039;不是吗？一遍遍扔书，一遍遍训斥，一遍遍威胁。真正的心理咨询，你会这样对待孩子吗？#039;我不明白？孩子的逃跑是必然的，不是现在也是将来！如果同事们缓和了气氛，控制了自己的言行，会怎么样？

所以，我觉得我们作为老师，在孩子有问题的时候，要宽容。有时候，对孩子的宽容，就是对自己的宽容。至少，我们赢了。#039;不要因为孩子而陷入麻烦和被动。#039;的过度反叛，我们赢了&amp#039;不要对孩子感到茫然。#039;的教育。It&amp#039;只是我们需要人注意到宽容不是放纵，也不是放弃。我们要给孩子最合适的帮助，肩负起老师应有的责任，在宽容孩子的同时，给孩子最合适的帮助。

只有这样，我们的教育才能有效和积极。