老师给孩子们布置了很多作业，男孩低着头很认真地做着。结果，在所有孩子中，他成了完成作业最快的一个。现在，少年无事可做，不由四处张望。四处张望的男孩，给其他没做完作业的孩子带来了心理压力，他们脸上写满了仓促的计划和焦虑。在这种情况下，老师决定为男孩另谋高就。于是，老师找到了图书管理员，希望他能给男孩安排一份有挑战性的工作。图书管理员想了想，给男孩安排了一份工作——图书馆有一堆卡片，有的已经逾期很久了，图书管理员担心这些书其实已经归还了，只是卡片被夹错了地方，所以需要查找和验证。“这不是有点像侦探工作吗？”看着一堆卡片，男孩看起来冲着老师问。为了引起男孩的兴趣，老师笑着回答：是的！现在的少年精神抖擞，工作认真，侦查案件时像真正的侦探一样认真专注。他甚至忘了休息，直到老师进来叫他休息时，男孩发现了三本卡片不对的书。第二天早上，平时悠闲地出门的男孩早早就到了学校。他找到老师说：“我昨天的作业还没做完呢，我今天要把所有卡错的书都找出来。”男孩的热情丝毫未减，乐此不疲。下午图书管理员下班时，汗流浃背的男孩已经检查了所有卡片。看着昨天满桌的卡片，今天什么都没剩下，男孩欣慰地笑了笑，觉得自己做了一件了不起的事。兴奋的男孩高兴地问老师：“我有资格成为一名真正的图书管理员吗？”老师看着少年激动，坚定地点点头，道：“毫无疑问，你是一个非常合格的图书管理员。”我为有你这样严肃的管理员而自豪。”老师的表扬让男孩感到甜蜜。几周后，男孩的家人搬到了附近，男孩转学前依依不舍查看瑞校图书馆，他愁眉苦脸地问老师：“以后谁来找那些丢失的书？”随着时间的流逝，老师突然想念这个男孩，觉得他做事的专注力和热情似乎不一样了。几天后，男孩突然出现在老师面前，很高兴地说：“那边学校的图书馆没不让我工作，我妈妈把我调回了ViewRidge。现在，我又可以找到那些学生了。“丢失的书。”老师看着满脸阳光的男孩，心中暗想：“这么敬业的孩子，一定会未来能达到他的任何一个目标。”虽然老师对此有所期待，但他并不在意。没想到这个在图书馆查卡片的男孩，最终会成为学校里最重要的人。今天的信息.一代奇才。这个昔日的男孩，当今信息时代的奇才是谁？他是微软之王比尔·盖茨，他是美国乃至世界首富当今世界，他的公司出品的软件覆盖了世界的每一个角落，到底是什么驱使这个看似平凡的男孩取得如此不可思议的成功呢？其实原因很明显，男孩身上隐藏着成功的潜质——努力工作、坚韧、责任。那些在追求的路上挥洒汗水的人，不妨向那个叫比尔·盖茨的查卡男孩学习，以他为鉴，最大限度地发挥成功的潜力。