“老师，您还记得吗

我是黄俊杰，是班上最调皮的，现在我是一名人民警察。”“老师，我是刘建国，我是留级的，现在是一家星级酒店的总经理。”“老师，我是唐慧，现在是市中级人民法院的法官，你还记得你让我在课堂上看课外书的时候让我站着吗

”……今年是春节，十五周年纪念日。毕业聚会。，我以前的学生的自我介绍。我简直不敢相信自己的眼睛。这些就是经常在课堂上被我骂调皮、学习不感兴趣的学生，谁将来不会很有出息呢

目睹这些学生的成长和变化，我深受感动，不禁想起了曾经看过的一个小故事。世界著名作家巴尔扎克曾多次说过，他能准确地推断出孩子的性格。根据他的字迹判断他的气质，预测孩子将来是否能有所成就。有一天，一位老妇人请巴尔扎克读一位小学生的作业。巴尔扎克仔细看了一会儿作业本，说道：“这孩子是个轻浮、反应迟钝的人，以后不会有什么大的潜力。”老太太听了，笑着说道：“亲爱的主人，您怎么不认识自己的字呢

这是您小学时的作业本啊！”巴尔扎克定睛一看，发现这个老妇人就是他的小学老师。他顿时一脸尴尬，说不出话来。事实上，童年时期一切都还没有定型。比如，伟大的科学家爱因斯坦年轻时被认为是“弱智孩子”，但他最终却取得了举世瞩目的科学成就；又如，数学家巴博茨基和作家马特是同学，他们年轻时的成绩非常好。可怜，他们曾被老师当众嘲笑：“你们两个都是没用的人！”但后来取得惊人成就的却是他们。天赋与成功有一定关系，但天赋并不是决定成败的重要条件。对于绝大多数人来说，一个人在某一方面的成功并不完全取决于天赋。只要他坚持不懈地追求既定的目标，随着时间的推移，他就能取得成功。我们不能随便给孩子“贴上标签”，也不能因为孩子一段时间表现不好就轻易断定他没有未来，从而放弃培养和引导。别忘了，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲讽里有爱迪生！