传说古塞浦路斯有一位年轻英俊的国王，名叫皮格马利翁。他精心雕刻了一个象牙女孩的肖像，每天凝视着她，日复一日，年复一年。这种无限的感情终于使象牙女孩活了过来，皮格马利翁&amp#039;她的愿望实现了，并和她结婚了。这种现象，由于真诚的期待，被形象地称为&ampquot皮格马利翁效应和。quot。

为了验证这一现象，美国心理学家罗森塔尔教授分别对动物和学生做了实验研究。

罗森塔尔将一组老鼠分成两组。A组交给一个实验者，他被告知这组老鼠特别聪明，要好好训练；B组给另一个实验者，告诉他这是一群普通的老鼠。两名实验人员训练两组老鼠走过迷宫。对于老鼠来说，外出到就有寻找食物，但是在外出的过程中，它们经常碰壁。只有有一定记忆力和智力的老鼠才能先出去。实验发现A组老鼠比B组老鼠聪明，都是先出去的。事实上，这两组老鼠在都是，都是普通的老鼠，但是罗森塔尔教授暗示说，这两组老鼠之间存在着差异。quot智能&ampquot和&ampquot不聪明&ampquot当他告诉实验者。因此，实验者采用的方法与小鼠的预期不同，产生了奇妙的结果。

这种实验同样适用于学生。#039;罗森塔尔等人的研究。1968年，美国一所小学的罗森塔尔等人从一年级到六年级选择了三个班，给这18个班的学生a&ampquot严肃&ampquot测试来预测他们未来的发展。然后，列表&ampquot最佳发展前景&ampquot被悄悄交给了校长和老师，他们反复叮嘱：千万不要保密，否则会影响实验的正确性。八个月后，复试后，奇迹发生了。所有上榜的同学成绩进步都很快，活泼开朗，求知欲很强，与老师感情很深。最后，他们都成为了真正的优秀学生。

皮格马利翁效应，因此也被称为&ampquot罗森塔尔效应和。quot，体现了暗示的力量，也概括为&ampquot说你能做到，你能做到，或者你能&amp#039;不要这样做；说你能&amp#039;t，你可以&amp#039;t，你可以&amp#039;t.&ampquot

暗示的作用往往使他人无意识地以某种方式行动，或者不加批判地接受某些观点成为信仰。可见，暗示本质上是一个人&amp#039;他的情感和观念会受到其他人的影响。#039;不同程度的潜意识。积极的暗示让人往好的方向发展，消极的暗示让人往不好的方向发展。所以，要想让一个人更好的发展，就要给他积极的暗示。

此外，皮格马利翁效应会对人们产生积极或消极的影响。#039;的生活，但唐&amp#039;不要盲目相信它，也不要完全受它的影响。因为外界的鼓励和批评是每个人都必须面对的问题。如果你总是因为别人的态度而改变自己，那你永远不会成熟。