读《斑羚飞过》感想作文

简介：《斑羚飞过》一文荣获人民文学出版社、台湾儿童文学学会、《民生报》、《国语日报》首届“华语文学精选”奖》、《儿童报》和《幼儿园教师月刊》联合主办“好书人人读”活动推荐图书。《斑羚飞翔》入选人民教育出版社初中上学期语文教材第六单元第27课。因此，理解这篇文章并阅读和复习它是非常有必要的。

看完斑斑飞渡1后：

那里是一名猎人小分队赶着一群羚羊来到悬崖边，准备捕捉羚羊。我还活着。然而，这些羚羊并没有坐以待毙，纷纷被杀。相反，它们很快分成了两组，一组是老羚羊，一组是年轻羚羊。看起来他们正要跳到悬崖的另一边，但他们跳不起来，因为悬崖太宽太陡了。这时，一只小羚羊后退了几步，突然跑跳到了对面的悬崖上。紧接着，一头老羚羊也立刻跳了过去，只不过跳跃的高度较低。

读完这篇文章后，我有了不同的猜想。这两只羚羊能跳到对面吗

但接下来的内容却完全出乎我的意料。这简直是难以想象的奇迹。只见老羚羊的尸体倒在了幼羚羊的蹄下。年轻羚羊用力踢在老羚羊的背上，下落的身体猛地再次升起，轻轻落在对面的悬崖上。

这是羚羊想出来的关键时刻。可见羚羊不仅机智勇敢，而且还具有为他人牺牲自己的精神。老羚羊用自己的生命拯救了年轻羚羊。他们用自己的行动诠释了什么是真爱。这是多么伟大啊！在这个世界上，不仅人类有感情，动物也有感情。有时动物也有感情。情感比人类更深...

让我们更深入、感受动物的内心，保护和珍惜大自然中的动物！

读完《斑羚飞渡》2：

学习了《斑羚飞渡》后，我被斑羚之间团结互助的精神深深震撼了。当斑羚种族灭绝的时候，他们其实可以想办法牺牲一半来拯救另一半。但深思熟虑后，我陷入了深深的思考：文章中，拿着霰弹枪的人类扮演了什么角色

人类扮演着屠杀者和迫害者的角色。是不是嗡嗡声一个生物让一大群斑羚濒临灭绝，世界上有多少物种灭绝了

想到那些从悬崖上掉下来的老羚羊，我心里感到无比的悲伤，也感受到了猎人的可恶。人不吃野生动物会死吗

答案是不。我今年14岁了，从来没有吃过野生动物。吃野生动物不一定能为你提供更多的营养，但也可能让我们患上寄生虫病：山里的野味餐馆里，食物的价格不仅高得惊人，而且也不卫生。蛇皮下有寄生虫，厨房里苍蝇乱飞……

动物是我们的朋友，请不要伤害它们，让人与动物和谐相处！

读完《斑羚》后的三感想飞越》：

今年暑假，我读了《斑羚飞越》这本书，让我有了深刻的认识，再次让我明白了无私的爱！

一群斑羚被猎人逼得悲惨，正准备大肆捕杀，却又担心斑羚会大批跳入流沙河。于是，猎人们分成两队，一队去流沙河打鱼。但在下山的关键时刻，斑羚群想出了一个逃生的办法：他们把斑羚群分成了老的和年轻的两组。一个老人和一个年轻人一起跳了起来。当小斑羚跳到4米，距离还有2米时，老斑羚用跳板让小斑羚再次起飞。年轻的斑羚侥幸逃脱了死亡，但年老的斑羚却会死去。这种愿意为后代铺路的爱是无私的。

我为这群年轻的斑羚感到高兴，因为有这样一群无私的老斑羚默默地为他们奉献，甚至不惜付出生命的代价。这种爱将会一代代传承下去到一代。虽然老斑羚会死去，但它们的爱永远留在年轻斑羚的心中。当它们的后代需要它飞过去时，它们也会站起来。这不仅是一次普通的飞行，更是一次爱的飞行！爱的教诲！

我们的身边，也有很多“老斑羚”在进行着“爱的飞翔”，他们传承着无私的爱：2013年8月7日22时00分，舟曲县发生泥石流。汹涌的洪流在美丽的舟曲县刻下了伤痕。山洪爆发时，惊慌失措的人们四散奔逃。这时，有的人边跑边喊，疏散邻居，自己却被洪水冲走；有些人抛弃了在泥沼中挣扎的亲人，把生的希望留给了别人。给我印象最深的是24岁的警察杨公却东芝在生死线上的情景。他没有向安全墙迈出一步。他选择回到泥沼德去救邻居小女孩。他咽了口口水，他离开了，他只要迈出一步就可以安全，但是他没有，他是一名好警察，他是一名人民的好公仆！

爱伟大而无私，我们要懂得爱、传递爱！

读完《斑羚飞过》后的四个感想：

《斑羚飞过》讲述了这样一个故事：斑羚被猎人逼到悲伤悬崖。为了防止种族灭绝，他们自动分成两组，一对一。右跳，老斑羚是年轻斑羚的垫脚石，老斑羚跌入山谷，而年轻斑羚则顺利地跳过悬崖，直到只剩下第一只山羊，它毅然决然地向彩虹走去。

到现在我的脑海里还浮现出这样的画面：一只老斑羚牵着一只小斑羚走了出来。小斑羚突然起飞了，老斑羚也起飞了。老斑羚用熟练的跳跃技巧出现在小斑羚的脚下，成为小斑羚的垫脚石。小斑羚踢开了老斑羚，用尽全力跳到了悲伤悬崖的另一边。然而，就在这个时候，老斑羚却像火箭一样从悬崖上摔了下来，不，比火箭还要惨烈。

读完这篇文章，我想起了另一个故事：如果突然发生火灾，蚂蚁就会挤在一起向前滚动。虽然最外圈的蚂蚁会被牺牲，但里面的蚂蚁却可以安全生存。相反，有的人认为自己的利益比什么都重要，为了完成自己的生存而忽视别人的生命。

至今，这个故事仍浮现在我的脑海里。我真希望这条彩虹是斑羚们生命的桥梁！