也许很多人不知道我小学时是数学课代表。后来由于粗心和偏爱写作，我的数学成绩越来越差。后来我认识了我最好的朋友Z，他在学校里排名前三。Z是那种能用多种算法得出数学试卷上最后一道附加题正确答案的人，而我却是那种想跳过计算过程，直接用工具来衡量的人。那时，在他的影响下，我开始每天认真听讲、预习、复习。经过一段时间的挣扎，我的数学考试居然得了满分。我依稀记得那次考试只有三个学生得满分。当老师报出我的成绩时，全班同学都震惊了。发完试卷后，老师说：“韩寒这次考得非常好，这不符合常理，难道是作弊吗

”我'我离得很远，所以我看不到它们。”老师说：“你可能没有在看它们。你周围的学生通常比你有更好的数学成绩，所以你可能会关注你周围的人。”我说：“那你就把我放到办公室去，我再做一下数学试卷。”于是在众目睽睽之下，我去老师办公室重新做数学试卷。因为这张试卷我做过一次，所以做的比较顺利，但是有一个地方卡住了——当年试卷的印刷工艺很粗糙，经常出现数字模糊的情况。我自然没有多想，就问老师这是什么数字。数学老师当时就激动了，连忙把试卷收走了，说道：“你作弊了，你已经做过一次卷子了，你不可能不记得这个数字是多少。”我当时就着急了，抓起了纸。他用手指按了几个数字，说道：“你就是定下这个问题的人。”那你告诉我，我按的数字是多少

”老师自然答不上来，沉默了半天，然后说了一句“你在狡辩”，然后就给爸爸打电话了。爸爸赶紧骑着自行车来的，从老师那里得知情况后，把我踢了几米远。我一声不吭地站起来，老师在班上宣布了我作弊的情况。回来的路上，15岁的男孩我想了很多方法来报复我的老师，有的甚至是极端的，最后我连做都没有做，慢慢的就放下了，只因为一个原因，Z相信了我。回到家，我把事情的原委告诉了父母，父亲也向我道歉了，父母没有权力，不敢得罪老师，而且这种事情他们也解释不清楚，所以他们选择了忍受，父母说：“你只要多考几个满分，证明给别人看就可以了。”但事实证明，这这种反向激励没有效果。从那时起，我一看到数学课、数学题就感到恶心。，再也没有得过满分。经历这件事之后，我是不是变得更坚强了呢

是的，我可以做我认为正确的事情，而不管别人的看法。我有很强的心理承受能力。但我忍了吗

不一定，我潜意识里对老师的偏见被带入了我早期的作品中，批评甚至侮辱了几乎所有的老师。十多年后，我也成为了一名教师。作为一名赛车执照培训教练，班里的学生必须得到我的签名才可以获得资格。有一次，一位开得很好的学生因为太紧张而跑出了赛道。学生擦了擦汗，说道：“老师，这个速度我都能控制转弯，昨天独练的时候，我一直都是这么做的。”我告诉他：是的，我昨天在楼上看到了，确实是这样的。