在老寨村的民办小学教师中，丁满豪的资历最老，水平最低。文革前，他自己成了半文盲半文盲的教师。那时候，每个村子都要建一所小学，每所小学都要配备教师。看到满豪走路一瘸一拐，不能在地里干重活，支书的哥哥也当起了过年文员。 《百家姓》里的字他认识不少，反正在村里也算是读书人，所以对他很照顾很照顾。他拖着自己走上讲台。曼豪老师站在讲台上，敲了敲自己拎着的破茶杯，对娃娃们说：我肚子里的墨水不多，只有这么小的茶杯。肯学就摊开一大口，不好好学习连个都吃不下小口。娃娃们瞪着小眼睛盯着他，咂咂嘴，齐声喊道：愿意学！接下来，曼豪老师就是这样教娃娃们的。他问娃娃们：你们知道我们村的名字吗？娃娃们回答：对，就叫老寨。 “谁会写老寨的‘斋’字？” “不行，你还没教呢！”满豪老师在黑板上写下了“斋”字。他教娃娃们念“寨——寨——老村的村子！”随着长音，娃娃们也跟着念起了“寨——寨——老村的村子！”半个上午，娃娃们都没有写下“村”字。满浩老师有些急了，骂道：“妈的，你怎么给村子起这个名字的？叫‘老毕’或者‘老石’。”这里”？他一告诉娃娃们，“这里有一块石头，是寨字”，娃娃们立马认字认字，背下来了。这种形象教学法的意义。班里有一个叫肖遥的女生，总是骂人，凶的要命。满浩老师把她拖到西墙底下，教娃娃们：“西墙下的姑娘叫小夭，你们要——————可怕！”果然，娃娃们很快就认出了这个关键词。在教“吉、吉、斯”三个字时，曼豪老师告诉娃娃们：我的“吉”是自由的，上嘴完全张开，可以畅所欲言；现在，我半张着嘴，该说的能说，不该说的不能说； “si”这个词是地支上的一个小时，从上午 9:00 到上午 11:00。上课的时候，我完全闭嘴，只能听老师讲。演讲。娃娃们也很快就分辨出了这三个字。但也有尴尬的时候。在教“W”和“许”这两个字时，曼豪老师伸出一只大手，五个手指分开搓了起来。娃娃一看就知道原来是天干第五字“W”。而“虚”字教完之后，再见到这个字，连他自己都分不清是“虚”、“术”还是“容”？我忍不住骂道：“三伏天的酒吧！”因为这个字里有一个单杠，娃娃们还算机灵，听到老师骂“狗日的”，立刻想起来说：“老师，是狗！旭狗，旭是狗， 你教过我！”曼豪老师也记起来了，马上纠??正他：读徐不读狗！满浩老师水平虽然不高，但是他的形象教学法风靡全国，县里有口皆碑，尤其是那些娃娃们这样夸他：满老师教我的字，像刻着辣疙瘩在我的脑中。现在，拥有40多年教学经验的满豪老师已经退休了。他的退休金每月3000多元。他很满足，生活得很好晚年幸福。他经常拍着胸脯对人们说：感谢党，感谢政府，像我这样的老师，都受到了明星的尊重。如果有来世，我一定会再做老师，但首先我得多喝几罐墨水，否则，对不起娃娃们，对不起国家给我的高工资。