古时候有个乐师胡巴，擅长弹琴。相传他弹琴时，鸟儿舞动，鱼儿跃动。郑国的老师温听说这件事后，非常向往，于是离家出走，来到鲁国拜史襄为师。石襄教他拉弦定音，手指却很僵硬，学了三年，一个乐章都弹不出来。世祥想不通，只好说：“你太不懂事了，恐怕学琴有难度，你回家吧。”之后放下钢琴，施文叹了口气道：“我不是……不是不会调弦定准，也不是弹不出一个完整的乐章。但是，我关心的不仅仅是调律。”，而我向往的不仅仅是调音，我真正的追求是用钢琴的声音让我发泄着复杂难言的情绪。当我不能准确把握情绪并与琴声相呼应时，我还是不敢松手拨动琴弦。所以，请多给我一些，看看我们能不能随着时间的推移而进步！”果然，过了一会儿，施文又去拜访了他的老师施翔。施翔问道：“你的琴怎么样了？”现在弹奏？”施文自信地说：“我有点摸不着头脑，请让我试奏一曲。”于是施文开始拨弦他先弹奏属于金音的上弦，让它发出代表八月的南鲁旋律，只觉得琴声随着凉爽的秋风扑面而来，仿佛一草一木即将成熟结果。面对秋天的金色收获，他拨动属于木音的号角弦，使其发出代表二月的钟声，然后仿佛一阵暖暖的春风在他耳边回响，顿时引得红花柳绿，好一幅春意盎然的景象。接着，世文弹奏属于水声的羽弦，使水声发出代表十一月的黄钟的韵律。不一会儿，让人感到霜雪交加，江河结冰。在你面前。再往下，他拨动属于火音的zhi(zhi)弦，发出代表五月的rui(rui)旋律，让人仿佛看到烈日如火如冰打消。乐曲结束时，施文奏出五声之首的宫弦，使之与商、角、筝、羽四弦相和，并伴有淡淡的南风。四周一抹，祥云缭绕，犹如甘露从天而降，清泉自地涌。此时，已经被这一切迷住了的施翔乐，忍不住用手摸了摸自己的胸口，兴奋不已。他当面称赞石文说：“你的琴真好听！连晋国齐国石况弹奏的清教旋律，齐国邹衍弹奏的韵律笛声，也比不上。”用你迷人的钢琴声！如果他们能来这里，我想他们一定会带上你自己的古筝、笛子，跟着你做学生！”史文琴的故事表明，在学习任何东西时，技巧，不要满足于表面上的简单操作，而要像施文那样。花费精力，努力工作，深入研究真理，坚定不移的决心，只有这样，才有可能达到信手拈来的自在境界，从而取得常人难以成就的成就。