学者的坐标

每次翻书，看到作者的自我介绍部分，我都会忍不住想——这些家伙，除了大学毕业，还考研毕业学院，然后除了去另一所大学任教之外，他们的生活就没有发生过什么有趣的事情吗对于很多爱写书的学者来说，真相事情的真相大概就是这样——他们的生活，除了分别以A大学、B大学、C大学为坐标之外，还真没有比这更理想的标点符号了。

但不可否认的是，这些人之所以会如此愿意、如此自信、如此骄傲地将以大学为坐标的人生地图公布在大家面前，一定是因为这些人的名字大学。，总能代表或证明一些东西，对吗

是啊！大学的名字能代表什么

我有一个好朋友，他是博士。来自美国哈佛大学。如果他在爱情上遇到困难，大家总会想方设法帮助他找到合适的伴侣。

但每次到了要约见面的时候，他都会干脆拒绝：“算了，他们不会对我感兴趣的！”

这个时候肯定会有人给他打气：“没兴趣

！你是哈佛博士啊！我怎么可能不感兴趣

！”

我的好朋友肯定会回答：“哼！那么博士呢

！那么哈佛呢

！”

大学有问题

自从进入大学以来，我就觉得这个地方有问题！问题是我遇到的大多数学生，以及大多数老师，都不知道大学是为了什么。

大多数同学都表达了这样的态度：大学是人生第一次没有人在后面看着。

我大多数老师的态度是：大学是唯一一个老师不用回头看的地方。

这并没有什么问题，但我感觉有些不对劲，因为这种“没人关心所有人”的情况竟然是“结局”。

你被骗了没人会在意，你教不好没人会在意。连展现个性的机会都没有，更不用说发展个性了。你有机会展示的是你的乒乓球技术、你的避孕技巧、你摆地摊的口才。

我只是觉得大学的重要目标之一应该是培养人格，而不仅仅是“养人”。

以我后来进入的加州大学洛杉矶分校为例。我佛而且他们在筛选的时候，并不太注重拍电影的经验，而是把你的创作潜力作为重中之重。

这样的标准让我发现，我入学后，班上的研究生有着各种各样有趣的背景——有的学经济学，有的学法律，有的学人类学。

加州大学这样做的意图很明显——拍电影应该值得学术上的认可，但从一开始就必须构思：如何拓展电影人的视野，如何让电影的人文基础更深，如何防止电影研究所变成“职业培训班”

在加州大学学习的过程也让我体验到了大学的各种风采：就像是电影史上的奇幻。奥森·威尔斯（OrsonWelles），一号大师，是该部门的常驻导游;或者他有一种教学态度，充分帮助学生实现他们无数稀奇古怪的想法；或者他利用这个制度强迫学生在电影行业担任各种职务，与学院里的各种人一起工作。坚定的原则。

我的角色更有可能被系统困住而不是从中受益。但在加州大学的制度下，我受益匪浅，因为那个制度是一个促进良性竞争、使人实现自我实现的制度。

大学之所以能“大”，大学之所以能“学”，都源于此。