五年来，方金梅一直在做一件事，一件让残疾孩子学会的事。

做到这一点，对于一个普通正常的人来说，可能只有需要's的毅力，但对于方金梅来说，却远不止于此。

梅方已经躺在床上16年了。她对胸部以下的部分没有感觉，她可以&amp#039;没有帮助，我不能动。早些时候，我们在报纸上看到，她在这么高的位置上截瘫，怀着一颗心，为贫困地区的孩子缝制了l00个书包。这几年，她又增加了很多问题。因为大小便失禁，她总是喝水少，尿里经常有一些又轻又沙的东西。她还感到腹部有一个肿块，并患上了糖尿病.

你能想象吗？这样一个每天只看到天花板，生活中处处靠人的女人，在办学校。

有一次，她去参加一个残疾人的活动。那里有一位母亲说。quot孩子们回来总会问我们。班上每个人都有导师。妈妈，我们能请个家教吗？&ampquot我说，哪里请得起家教？母亲说这话的时候哭了。

这一幕在方金美&amp#039;的头脑。晚上，她对老师说：残疾人应该先互相帮助。我想为残疾儿童开办一所家庭学校。在他们家，所有的方金美&amp#039;s的想法首先要得到老师和女儿的支持。她是中学老师，能理解方金美&amp#039;的头脑。他们很合得来。

躺在天上的金玫拿了一个板凳大小的塑料泡沫板。这东西轻，是方金美&amp#039;的辅助书写工具。她已经穿坏了十多件了。梅方写道&ampquot兴佳残疾儿童义务辅导学校。quot写在一张纸上。这是她的一个美好愿望。自从截瘫后，她一直在寻找，从未放弃。她还能为社会做什么？她办学的想法得到了残疾人的支持。#039;残疾人联合会。#039;联想。

在率先做了师女志愿者后，方金梅开始规划这所学校的未来。她是这样想的：要有上课的地方，要请好老师，要请学习成绩优秀的大学生和孩子结对辅导。用一根电话线和老师推的轮椅，她开始游说。

她家旁边是延吉初级中学。她找到了一个认识的徐老师，把自己的想法告诉了她。徐老师马上去找了校长。芳姐有点担心，因为他们可以&amp#039;我租不起这间教室。没想到，校长支持她，说每个周日下午，教室都由他们免费使用。

她的女儿&amp#039;的母校复旦大学中文系，一直与方金美保持联系。她把自己的想法告诉了学生会的一名干部。学生们听说后，都要报名。中文系成立了第一支志愿者服务队。后来高分子系的学生也来参加，现在高分子系专门为这些志愿者成立了直属团总支。当其他大学生知道这件事后，方金梅给他们打电话，鼓励他们关爱残疾儿童。目前，来自复旦大学、华师大、同济大学、财经大学、交通大学、上海理工大学、第二医科大学等近10所上海高校的约1200名学生参加了志愿服务队，为残疾儿童提供一对一辅导。

但是，最让方金梅烦恼的是请班主任。芳姐想请一个好老师，让残疾孩子也尝尝好老师的滋味&amp#039;s级。好老师这些年一直是社会上家教的抢手货，所以她让老师帮她找。在一个残疾人&amp#039;联合会活动中，她遇到了一位拄着拐杖的英语老师，并把这位老师叫做陈。陈老师二话没说就答应了。四年过去了，因为是志愿者，有些任课老师走了，但陈老师每次都坚持来上课。金梅让每一个学生记住他，陈站在教室里，塑造孩子&amp#039;的人格魅力。

延吉初中三年级英语教研组的老师也都是四年的志愿者。It&amp#039;s一个学校，但其实一切都好，一切都需要方金梅去想。有一次，一个来补习班的孩子地址没确定，方金梅无法&amp#039;不要用电话联系。为了防止大学生白跑，她让老师推她确认。轮椅在经过一段铁路时，凹凸不平的路槽卡住了汽车。老师&amp#039;s的头突然歪了起来，方金梅像口袋一样把脸翻了下来，躺在铁轨上。这时，她听到嘎巴&amp#039;的声音和东西打破了。老师赶紧把她抱起来，看她脸有没有受伤。她甚至说，没事，没事。第二天早上，她的老师发现她的脚踝肿得很高，她立刻被送到了医院。她这才知道自己昨天摔断了一根骨头，没有及时治疗已经脱臼了。医生给她做了手术，钉了钢针打了石膏，折腾了3个月。

方金梅现在是个大忙人。每天都有人给她打电话，跟她说孩子的事。方金梅说，这听起来像是都是的小事，这是我们家最大的事。每次我能为他们解决一些困难，我这样的人就觉得自己多了一点用处。