当我在莫里斯的圣玛丽学校任教时，他正在读三年级。我和班上的三十四个同学相处得很好很愉快，但是马克让我觉得很奇怪。他的外表看起来非常干净整洁，超级乐观的态度让他偶尔出现。这一次的恶作剧，反而显得有些愉快。

Mark喜欢讲个不停，我不得不一再提醒他，一定要征得老师的同意才能讲话；然而，真正让我印象深刻的是每次我纠正他。时不时地，他会真诚地回答我：“谢谢姐姐指正！”起初我真的不知道该如何处理这种情况，但没过多久我就习惯了一天听几次这样的话。回答。

一天早上，马克又不停地说话，我渐渐失去了耐心。然后，我，一个见习老师，做出了一个错误的决定。我盯着马克，对他说：“如果你敢再说一句话，我就peyourmouthsupply.”

结果不到十秒，恰巧柯出来了一句话：“老师，马克又在说话了。”其实我并没有问班上的其他同学帮我看看马克，但既然我已经在全班同学面前宣布我会受到惩罚，我只好付诸实践了。

就像今天早上刚刚发生的一样，我还记得那天早上的情景一清二楚。我走到办公桌前，戏剧性地打开抽屉，拿出一卷胶带，二话不说，慢慢走到马克的座位前，撕下那两片胶带，然后把它们放在Mark的嘴上。贴了一个大X，我又回到了舞台上。

然后我转过头看Mark在做什么，我发现他在对我眨眼，他在眨眼看着我，我开始大笑。全班都很兴奋，我慢慢地走回马克的座位，我撕下马克嘴上的胶带，耸了耸肩。他一开口，他说,“姐姐，谢谢你指正！”

那年年底，我被要求教初中数学。然后，一年又一年过去了，在我没有注意到的情况下，马克竟然又来到了我的班级。

和以前相比，现在的他更帅了，还是和以前一样彬彬有礼；因为在新课本的数学课上，他要很专心地听我讲，所以他不像三年级时那么多话了。

某周五，一切似乎都不对；我们的数学课一直在与一个新的数学想法搏斗了将近一个星期，我能感觉到学生们变得无聊并且对自己感到难过。失望，甚至有些生对方的气。我觉得我必须在事态失控之前把班里这种脾气暴躁的气氛搞定，所以我让他们把班里所有学生的名字（除了他们自己的）写在两张纸上，一点空格在每个名字之间保留，然后我要求他们t想想别人的一些优点，并写在名字之间的空间。

在那堂课剩下的时间里，我们一起做了这个，当学生们离开教室时，他们把两张纸递给我。马克对我说??：“姐姐，谢谢你的教导，祝你周末愉快！”

那个星期六，我把每个学生的名字写在一张纸上，然后记录下来每个学生在自己的论文中的优势。星期一，我向他们发送了正面清单。没过多久，全班都笑得合不拢嘴，我还听到有人小声说：“真的吗？”“我从来不知道人们会注意到这个？”像我一样。”

下课没人再提那张纸，也不知道下课后有没有和同学讨论过，或者带回家分享。父母一起学习，但这不是重点。同学们重新对自己充满信心，相处融洽。

时间慢慢过去，几年后，当我放假回来，爸爸妈妈去机场接我，我们一起开车回家的路上，妈妈问了我一些关于这次旅行的事情，比如天气，一些特殊的经历等等，都是一些很常见的问题。在这简单的谈话中，我感到莫名的沉默。然后妈妈回头看着爸爸说：“爸爸！”我爸爸清了清嗓子，就像他过去宣布重要消息时那样，然后开始说：“马克家昨晚打来电话了。”电话来了。”12下一个