魏书生老师教的学生从进入中学一直到毕业，每天都写日记。说是日记，其实很多都是话题作文，话题都是魏老师给的。刚入学没几天，学生就问：“老师，今天的日记标题是什么

”魏老师说：“写《谈学习为享受》！”“学习这么辛苦，怎么能是享受呢

”“凡事有得必有失，有苦就有甜，往甜的方面想，保证你享受。”结果很多同学把这篇文章写得很成功。几天后，学生又问：“今天的日记标题是什么

”魏老师说：“‘谈论学习是一种享受’。”学生喊道：老师说错了，我已经写好了！“我知道我以前写过，但这并没有错。今天是第二部分“谈论学习作为享受”。我们换个角度来讨论吧。”几天后，魏老师留下的日记标题依然是《谈学习为享受》。这次没有人说老师错了，纷纷问道：“老师，是第三篇吗

”魏老师说：“对。”“老师，《谈学习是享受》我们还要写多少篇

”魏老师说：“请同学们注意，这是这是我多年来教给你们的最重要的命题。毕业前，老师要请大家把《谈学习是享受》的第一百章读完。”“老师，为什么说这是几年来最重要的命题呢

为什么要写这么多遍

”魏老师说：因为不同的享受观让人成为不同层次的人，所以我说这是老师教给大家的第一件事。一个重要的命题。吸毒是一种享受吗

来自某些人从长远来看，这可能是一种享受，但这就是犯罪分子的所作所为。赌博是一种享受吗

对于从不睡觉的赌徒来说，这可能是一种享受，但这就是赌徒所做的事情。如果你有一些权力，你就会吓唬老百姓，欺负老百姓。好玩吗

这种炫耀权力的行为在他们看来可能是一种享受，但老百姓却讨厌这样。如果你有一些权力，就用它来为人民服务。做更多真实的事情是一种享受吗

无疑是一种享受。这是周总理、焦裕禄、孔繁森的享受观。许多科学家和思想家把学习、劳动、科学研究视为享受。我是一名老师，所以教学应该算是一种享受。”多年来，魏老师教的学生写过《谈预习是享受》、《谈背英语单词是享受》、《谈做数学题》就是享受”、“谈作业就是享受”、“谈背课文的享受”、“谈背作业就是享受”写左手小写字母的乐趣”、“说说写日记的乐趣”、“说说跑步的乐趣”、“说说看课外书的乐趣”……有一天，魏老师问学生们：“我们每天在学校做什么呢

”大家都喊着：“快乐就在这里！”魏老师说：“对啊！我们生活在一个安静的环境中，每天不用担心在学校的吃喝问题。毫无顾虑地学习，确实是一种享受。消极悲观的人觉得学习是痛苦，积极乐观的人觉得学习是享受。我们要不断加强学习。习惯就是享受的观念。多想、多写，就会形成良好的思维习惯和热爱学习的品质。大多数学习优秀的学生都享受学习的乐趣，把学习当作享受。现在，学生必须强化学习是享受的观念读过一千遍、一万遍，感受学习的乐趣。今后，同学们也要善于在人生的道路上寻找乐趣。后来，魏老师班上的一位同学在一篇题为《寻找享受》的日记文章中写下了这样一句话：“享受在哪里

”我可以告诉你。她在刻苦学习，她在知识的海洋；她在辛苦劳作，她在辛苦耕耘；她在奉献生命，她在晶莹的汗水中。