三年前，一天没上过学的爷爷，患了肺心病8年，在医院里自己拔出了输液管。他不顾跪在床边的三位叔叔的哀求，强行要求出院。 。救护车把他送回家后，他坐在自己做的帆布椅上，平静地交代着葬礼的安排，把我叫到他身边说：“不对，这到底是什么肺心病

”已经好几年了，我还是没有弄清楚。”我拿出手机，在网上搜索了肺心病，并告诉他这种病的全称是什么，症状是什么。每次我提到一个症状，他都会笑着说：“是的，是的，没错。”我读完后，他又问：“那这个病到底是什么原因致人死亡的呢

”听到这句话我鼻子酸酸的，无法忍受r 不再阅读它。爷爷看着我说：“孩子，有什么关系呢

”我犹豫了一下，说道：“多脏器衰竭。”爷爷点点头，嘀咕道：“听起来好像很神奇。”爷爷沉默了一会儿。他眯着眼睛看着对面门框上贴的春联，对我说：“你们年轻人现在还写春联吗

”我点点头说：“也有人这么做。”爷爷转身看着我，伸出手让我扶他起来，然后又让奶奶拿来眼镜、纸和笔。屋里的人见状，围了过来，很快就有人搬来了一张小桌子。爷爷不理他们，戴上眼镜驼着背，把笔记本放在膝盖上，手颤抖着，一笔一画地写了一副对联——阴阳分离，忧愁可以克服；人间的苦难，天都可以消除。 。我看完后说：“爷爷，这个好像……只在funera用ls。”爷爷摘下眼镜，微笑着说：“是的，这就是我为自己写的挽联。”一屋子人传着这副对联时，爷爷又对我说：“你觉得是吗

“小”字旁边还是“品”字旁边最好用三点水

”我还没来得及说话，爷爷突然兴奋起来，喊着奶奶帮他把撕碎的新华字典拿来。拿到字典后，他剧烈咳嗽，吐出了一口痰，然后扶了扶眼镜，用右手食指在舌头上沾了一些口水，一页一页地翻开字典，一本正经地像初读的人一样。时间，小学生查字典，爷爷查了十分钟，查完结果，把卷子拿回来，在“消除”二字上划了叉，在旁边写了“品”字。他写完，看了一会儿，微笑着说道：“嗯，确实如此。”半个小时后，他再也坐不住了，躺到了床上。一个小时后，他喝了一小碗粥。两个小时后，他开始胡言乱语。四小时后，说了几个简单的音节后，他轻轻闭上嘴，微微歪着头，安详地离世，享年八十一岁。我其实不知道努力学习的意义是什么。那天，当我看到垂死的爷爷坐在昏暗的灯光下，弯着腰，眯着眼睛，仿佛完成了一个仪式，虔诚地试图辨认出两个汉字的区别时，我忘记了悲伤，也忘记了自己是如何度过的。想在他生命的最后几天取悦他并安慰他。我只感觉全身的毛孔突然张开，心里涌动着一股温暖。那一刻，我不觉得他是我的亲戚，也不觉得他是我的长辈。我只是庆幸自己能看到一个面对死亡没有恐惧、没有惊慌、仍然充满好奇的生命。在生命的尽头对知识的追求。我不知道自己是否在努力学习，但至少此时此刻，我对未知的一切仍然充满了足够的兴趣，对那些渴望探索未知的人充满了尊重和向往。或许在可预见的未来，人类将不可能理解生、死、永恒，但我还是想了解更多，看到更多，尽可能地挤压世界上的灰色地带，使其变得黑色和黑色。白色的。是非明显可见。如果死亡是一面镜子，那么我希望有一天，面对镜子里的自己，我能像爷爷一样，不羞不悔，不愤怒。只有这样，我才能真正对得起自己过去所做的每一个选择、说过的每一句话、爱过的每一个人。编者的话：很多同学都问过“努力学习有什么意义

”也许在他们眼里，无论成绩好不好，未来似乎都注定要打工关于。有的学生甚至认为，身边那些早早放弃学业去工作的人，比那些努力学习上大学的人赚更多的钱，生活也更自由。事实上，这些学生只看到了眼前的好处。人的一生那么长，有那么多机会可供选择。如果不掌握基本的知识和技能，怎么能更好地掌握自己的命运呢

台湾著名作家龙应台在《亲爱的安德烈》中表达了这样的观点：“孩子，我要求你好好学习，不是因为我要你和别人比较，而是因为我希望你将来有选择的权利。 .你可以选择一份有意义、有时间的工作，而不是被迫为了生计。当你的工作在你心里有意义时，你就会有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的时候你的人生，你就会有尊严。成就感和尊严会给你幸福。”因此，努力学习，小处是为了改变现状；从更大的层面来说，就是改变自己的命运，成为更好的自己。所以，我们都应该明白，只有努力学习，才能摆脱所谓命运的束缚；只有努力学习，才能摆脱所谓命运的束缚。只有努力学习，才能创造更多的可能性！