她叫王凤琴，大家都叫她琴娃，她是我初中的同桌。她是那么的娇弱，那么的精致。最美的是那双手，极小，白皙，柔软。我经常偷看她的手，她脸红了，笑了。为此，我们产生了关系。幽会时，我说你的手没有骨头，她低着头，让我看不到她的脸，说：“那你摸一下，看看有没有！”我终于触摸到了它。回来吧，就一次。初二开学不久，学校就停课了。所有学生都有三个选择。一是去北京受训，二是去延安受训，三是参加“五七工运”。琴娃告诉我她要回家，不去上学了。我不管，我报名去了延安。她没有回家。就在我们一行人准备出发的那天，她发现了每个人都带队，并报名和我在同一组。我们组的学生都是比较娇弱的学生。共有12名学生，其中9名女生，3名男生。老师是教语文的王老师，最细心、最温柔的妈妈。路线和其他组一样，从终南山到宝塔山，沿着红军走过的路。其他团要10天到达，但我们可以15天到达。我们都带着行李和干粮和水上路寻找。吃完干粮，我们就去找野菜。不管你苦不苦，想想红军的25000名战士吧！翻山越岭的时候，琴娃一直走在我身后，却不理我，撅起嘴。我也很生气，努力走稳，向她展示我的革命斗志。王老师似乎知道了什么。他时不时地对我和她微笑，一言不发。上帝就像蒋介石的禁令那时的军队。第二天下雨，他们追堵我们。晚上我们在山里寻找人和洞穴，白天继续行走，穿过山谷和桥梁，直到我们都变成了泥人。我已经想哭了。我是小组倒数第二，琴娃是倒数第一，就在我后面。第五天，发生了一些事情。走过一片荒林，我一转身，琴娃就不见了。就算方便，我还是要跟老师打个招呼，就走了。我不敢再说什么，慢慢地走着，等她回到队伍里。就在这时，一声凄厉的叫声传来：“明哥——”是下面坡底的琴娃。我转身向坡底跑去。我摔倒了，滚了几圈，被一棵树挡住了。我必须起身坐下才能下来。老师和同学们都滚到了坡底。当我看到它时，我惊呆了。琴娃的大部分身体已经被泥土吞没了。她停止了尖叫，茫然地看着我。她下沉的速度非常快。我哭着向她跑去，可一到坡底，我就跑不动了。我的脚越陷越深，再也拔不出来了。当我停下来时，它们就沉下去了。长满腐叶的坡底居然是一片沼泽！老师大声喊道：“凤琴，别动！同学们，请解开行李的绳子！”哭着的学生们开始解绳子，但也有一些人还呆在原地，吓得要死。我还在疯狂地向前挣扎，琴娃的手向我伸出，我的手向她伸出……“别过去！”老师大喊大叫了！ “别过来……哥……”这是琴娃的最后一句话。她已经被淹没到了鼻子和嘴巴，很快就只剩下头顶和一只手臂了……绳子连起来，老师的两条腿也被淹没了。都凹进去了。老师让学生拉绳子的一端，她一次又一次把绳子的一端扔给琴娃……但是琴娃看不到，只露出一只手，而那手拼命向上抓，一次又一次……绳子最终没能碰到那只手。那只漂亮的手一点一点地沉下去，没有发出任何声音。我和老师也陷入了危机。我只剩下半个身子，老师陷得更深了。平时安静温柔的老师变得暴躁起来，喊我不许动，喊学生不许哭，拉绳子，同时拉绳子的末端。系在腰上，让同学们一起拉！我和老师都得救了。我的心陷入了泥潭。我看着那只手消失的地方。我依然伸出手，心里流着血，哭得绝望，每一声声音都把我瘦弱的身体拉成折叠状。 ，上身与下身重合r 身体。老师停止了叫喊，把我弄哭了。同学们抱在一起哭，感到痛苦、无助、愤怒、迷茫……一切平静下来后，我不再思考事情的前因后果，也不再思考什么是对的。没错，我只是想要那只手。几十年来，那只手一直飘浮在我的心里，那只拼命抓住的手！这只手一直抓着、托起我的生命，让我继续走进对自己、对所爱的人、对这个本来就弱小的人类更深的爱和珍惜（1）